PENGELOLAAN TEkNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH

 Pengelolaan TIK dalam Pendidikan Luar Sekolah

Oleh: 

Elfita Fitriana (19005116)

Pendidikan Luar Sekolah

Universitas Negeri Padang

    

    Hallo semua, apa kabarnya pembaca setia blog-ku ini. Di kesempatan ini saya menuliskan tentang '' Pengelolaan TIK dalam Pendidikan Luar Sekolah''.

    Kegiatan pembelajaran suatu program Pendidilkan Luar Sekolah dalam mengawalinya diadakannya identifikasi kebutuhan warga belajar terlebih dahulu agar dapat disesuaikan dengan apa yang dibutuhkan oleh warga belajarnya. Kebutuhan adalah perbedaan antara sesuatu kenyataan yang seharusnya ada dengan suatu kenyataan yang ada pada saat ini. Dalam melakukan identifikasi kebutuhan sasaran dalam TIK langkah yang harus kita lakukan yakni menyesuaikan bahan pembelajaran berbasis TIK yang kita berikan sesuai dengan apa yang menjadi kebutuhan warga belajar. Melihat kondisi pembelajaran, siapa sasaran warga belajar kita, apakah sararan kita itu anak- anak, remaja, dewasa, ataupun lansia.

    Pengidentifikasian sasaran ini sangat penting dilakukan dalam perencanaan suatu pembelajaran yang berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi yang akan kita gunakan. Banyak sekali bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran yang berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi pada program Pendidikan Luar Sekolah ini yaitu salah satunya konsep belajar berbasis WEB. Konsep bahan belajar ini adalah proses belajar berbasis internet yang dimana kita mendapatkan materi yang akan diajarkan menggunkana konsep belajar berbasis web ini.

    Pengelolaan teknologi informasi dan komunikasi pada program Pendidikan Luar Sekolah seperti Video Pembelajaran melalui internet. Video pembelajaran ini merupakan rekaman hasil aktivitas pembelajaran yang mengenai tentang ilmu pengetahuan yang dibutuhkan. Sebagai pendidik berperan dalam menjelaskan isi dari video pembelajran yang telah ditampilkan dengan penjabaran bahasa yang mudah dipahami oleh peserta didik. Disamping itu, pendidik bisa memberi pengaruh kepada peserta didiknya untuk dapat menerapkannya teknologi tersebut dengan baik.

    Langkah selanjutnya yakni membuat penyusunan proposal tentang penggunaan TIK yang digunakan dalam suatu program pendidikan luar sekolah yang diberikan kepada lembaga untuk mengembangkan dan menampilkan sebuah pemikiran kita terhadap penggunaan TIK dalam Pendidikan Luar Sekolah. Jika teknologi tersebut mengalami kemajuan, maka kita bisa lebih memprioritaskannya agar memberikan dampak positif bagi manusia. Proposal dapat dirumuskan sebagai sebuah rencana yang dituangkan dalam bentuk rancangan kerja kegiatan pengumpulan, pengolahan, penganalisisan, dan penyajian data yang dilakukan secara sistematis dan objektif untuk memecahkan suatu persoalan atau menguji suatu hipotesis untuk mengembangkan prinsip-prinsipnya.

DAFTAR PUSTAKA

Lawanto, Oenardi. 2000. “Pembelajaran Berbasis WEB Sebagai Metoda Komplemen Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan”. Vol. 9, No. 1.

Mason, Rohim dan Frank Rennie. E-Learning Lengkap Memahami Dunia Digital dan Internet. Yogyakarta: Pustaka Baca.

Rusman. 2012. “Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer”. Bandung: Alfabeta.